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地理知识树教学引入地理课堂源于一次偶然的机会，几年前的一次暑期培训中，一位专家谈到了地理知识树的教学，我从中受到启发，回到学校后我开始尝试在教学中使用，经过两年的实践，取得了一定的经验。
画地理知识树在区域地理教学中的实践——以对八位初中生的指导个案为例
【摘 要】
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地理知识树教学引入地理课堂源于一次偶然的机会，几年前的一次暑期培训中，一位专家谈到了地理知识树的教学，我从中受到启发，回到学校后我开始尝试在教学中使用，经过两年的实践，取得
【机 构】
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徐州市新城实验学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年10期
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