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2020江苏高考第5题在一定程度上体现了“一核四层四翼”的高考评价体系要求,文章从常规解法、能量观念和图像特征等多个角度对该题的解法进行了探析。通过一题多解,使学生对高考试题有深层次的把握,核心素养水平得到提升。
注重核心素养 体现学科本质——对2020年江苏高考第5题的解法探析
【摘 要】
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2020江苏高考第5题在一定程度上体现了“一核四层四翼”的高考评价体系要求,文章从常规解法、能量观念和图像特征等多个角度对该题的解法进行了探析。通过一题多解,使学生对
【机 构】
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苏州大学物理科学与技术学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2021年3期
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