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导学案能够指导学生进行主动学习,也是进行“三式五步、互动生态”课堂教学的重要手段.阐述在此类课堂教学下初中数学导学案的编写与使用情况,分析其优势所在,目的是不断推动教学水平的提高,培养综合素质过硬的学生.
“三式五步、互动生态”课堂下初中数学导学案编写与使用
【摘 要】
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导学案能够指导学生进行主动学习,也是进行“三式五步、互动生态”课堂教学的重要手段.阐述在此类课堂教学下初中数学导学案的编写与使用情况,分析其优势所在,目的是不断推动
【机 构】
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靖远县第五中学,甘肃 靖远
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年6期
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