科技类文章阅读涉及语文高考试卷的5.6.7三个小题，分值为9分。如何让学上在考场上快速地有效的完成这三个小题?是考生的心声，也是老是和家长的愿望。笔者在多年的高考备考中积累了一种比较快速的有效的阅读法——科技类文章阅读三步走法。把它结合例文整理出来供借鉴和指正。
　　第一步抓住关键词，概括文章中心。
　　如文中的关键词：物，颜色伪装。速度文章之后即可概括纹章的中心：动物通过颜色来伪装。概括文章的中心是为完成后面的推断题服务的，即可否定第三题的A选项。
　　第二步：抓住过渡句，理清文章思路。
　　第一自然节的末句“为什么动物不这么干呢?”第三自然段的末句“为什么其他动物不让自己变成绿色的呢?”据此我们可以看出文章是总分结构：第一自然节写的是“动物通过身体的颜色来伪装”第二三节写的是“动物让身体变成绿色来伪装”第四五六七自然节写的是“哺乳动物不让身体变成绿色也可以伪装”理清文章的思路是为了确定选择项的信息区间服务的。如第2题A.B.D项的信息的在第三自然节，(：项的信息在第三和第七自然节。“鸟类五颜六色的羽毛是为了突出自己，向异性炫耀”而非伪装。
　　第三步分析选择要求，依据信息区间，作出判断。
　　如第一题选择的要求是“不把”既有能力完成但不愿意完成之意。A项是“不能”即是没有能力完成并非不愿意完成之意。B.c.D项是有能力完成但愿意完成之意。第3题是推断，推断要有依据，依据在原文中。C项的信息在第七自然节“和哺乳动物不用，鸟类有非常好的视觉。D项在原文中找不到能够证明“随着绿色植被大面积减少，动物也会很快改变颜色。适应新环境”的信息。B项的信息在第三自然节。
　　从前面的分析我们可以看出，对信息的准确理解是高考科技文阅读的侧重点。这就要求我们在阅读中认真的读材料，牢牢抓住信息的线索，对准原文语句，作出准确的判断和选择。