商标通用名称化的认定及反思——简评谷歌公司商标淡化案

来源 :黄山学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmdjy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
商标权的授予使所有权人在特定范围内享有排他性的权利,但商标的“通用名称化”却使商标失去了其固有的价值。世界各国对于商标“通用名称化”的认定标准都以消费者的认知度为主。然而在涉及商标“显著性”与“通用化”的博弈时,商标所有者则应合理使用和恰当宣传商标并争做驰名商标,同时在商标通用名称化纠纷发生时应主动应对以防止商标“通用名称化”。
其他文献
【摘 要】在中考语文中,说明文是常考的阅读文体,占据每年中考语文的相当大的一部分分值。虽然我们在初中一年级就已经开始接触说明文,但是很多同学还是不太清楚说明文的各种考查要点,不知道应该如何答题,本文首先从说明文的答题技巧及语言特点入手,对说明方法及作用、说明顺序及结构进行具体阐述,最后结合近几年的中考总结语文说明文的各种考点,以期望对同学有所帮助。  【关键词】中考语文;答题策略;说明文  很多初
【摘 要】在要求德智体美全面发展的现代教学模式中,初中体育是教学中的一大任务,它能提高学生的综合素质与能力,锻炼学生的坚忍不拔的精神。拓展训练是目前最流行的体育教学培训方式,本文将探讨拓展训练在初中体育教学中的应用。  【关键词】拓展训练;初中体育;应用  初中体育在体育教学中尤为重要,它旨在强化学生身体机能,让学生打下更好的基础来应对未来的全面发展。拓展训练是目前最新型的体育训练方式,以提高全面
摘 要:本文以人才培养为核心,分析企业人才培养现状,培养过程中存在的问题,提出解决方案,完成该类型企业对相关人才的加强培养,促进企业的健康可持续发展,以供参考。  关键词:企业 人才培养现状及问题 可持续发展  中图分类号:F272.92 文献标识码:A 文章编号:2096-0298(2018)05(b)-191-02  随着市场竞争的日趋激烈,高水平的科技成果和一流的管理经验已经不能满足企业的高
【摘 要】为了实现数学课堂效率的提高,让学生能够成为课堂的主人,教师在数学教学中要不断地变化教学方式,用灵动的授课方式来激发学生学习的主动性。本文主要从教师转变传统教学观念,变化教学方式实现高效课堂以及有效的教学方式三个方面进行了探究,希望能够提高课堂效率,让学生参与学习过程,促进学生综合素质的提高。  【关键词】初中数学;教师中心;参与;共生;对话  《数学课程标准》指出教师要改变课程过于注重知
目前不少高校将CBI模式和CAI模式结合起来,对高校英语教授形式进行有效整合,获得了良好的教学效果。首先针对CBI教学理念和讲授模式进行阐述,指出目前存在的缺陷与不足。以旅
【摘 要】小学语文教育是基础教育重要的一部分,小学语文教学应该针对学生的心理特征,有目的地引导学生的语文学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师,也是学习的动力,语文课堂教学实现兴趣教学,能够在一定的程度上增加学生学习语文的积极性,能够起到提高教学效果的目的。  【关键词】小学语文;兴趣教学;培养策略  兴趣是最好的老师,也是学习的动力,语文课堂教学实现兴趣教学,能够在一定的程度上增加学生学习语文的积极性