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《微积分》课程的开学第一课,具有引导学生转变思维,重塑课程第一印象,奠定课程基石的功能。通过对该课程开学第一课教学环节的设计与实施,探索思政教育融入各类课程的可能性,使各类课程与思政课同向同行,实现“大思政”格局的目标。
课程思政视域下《微积分》开学第一课教学设计与实施
【摘 要】
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《微积分》课程的开学第一课,具有引导学生转变思维,重塑课程第一印象,奠定课程基石的功能。通过对该课程开学第一课教学环节的设计与实施,探索思政教育融入各类课程的可能性
【机 构】
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山东广播电视大学
【出 处】
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山东广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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山东广播电视大学校级项目“继续教育课程育人质量提升体系建设研究”(编号:2019SZ007),山东广播电视大学校级项目“继续教育思想政治工作质量提升关键问题研究”(编号:2019SZ005)阶段性成果
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