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目的：分析医学类不同高校教学资源的现状，为提高医学类硕士生的培养质量提供依据。方法：对5所医学类高校502位研究生采取匿名问卷调查的方法，调查内容包括人力资源、教学设施、经费投入等。结果：5所高校在研究生院的工作、辅导员的工作和图书资料、计算机与互联网、实验条件、教学设备及硕士生的日常收支、科研经费上差异均有统计学意义（P〈0．01），在导师队伍水平、导师的指导上差异无统计学意义（P〉0．05），大多数硕士生对其校的教学资源满意，而不同实力的高校该校硕士生对其教学资源的满意度分布不同。结论：医学类高校应提