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数学教学中有三条思路:学生的学习思路,教师的教学思路和教材的编排思路,其中教师的思路是前后沟通的桥梁,而教师的思路必须通过教学语言来表达,因此,表达的好坏对学生思路的影响是非常重要的。
谈数学课堂教学语言
【摘 要】
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数学教学中有三条思路:学生的学习思路,教师的教学思路和教材的编排思路,其中教师的思路是前后沟通的桥梁,而教师的思路必须通过教学语言来表达,因此,表达的好坏对学生思路的
【机 构】
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石家庄学院数学系,石家庄学院数学系河北石家庄050035,河北石家庄050035
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年S3期
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