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高职青年教师面对教学与科研双重压力下,产生了迷茫。通过对高职院校青年教师的问卷调查和访谈,找出高职青年教师在教学与科研的隐优问题症结所在,提出解决高职青年教师教学与科研隐忧的对策:青年教师应树立正确的教研观,积极促进科研与教学融合;青年教师应自我角色认知,做好职业规划;完善评价体系,正确引导青年教师。