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本文探讨如何在教学过程中融入思政内容,帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。通过高等数学中常数项级数的内容,将专业知识与数学知识结合,把内容晦涩,抽象度高,理论性强的内容上出"思政味"。
课程思政融入高等数学的教学策略——以“常数项级数”为例
【摘 要】
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本文探讨如何在教学过程中融入思政内容,帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。通过高等数学中常数项级数的内容,将专业知识与数学知识结合,把内容晦涩,抽象度高,理论
【机 构】
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安徽中医药大学<医药信息工程学院>;
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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安徽中医药大学高等数学课程思政项目;安徽中医药大学质量工程项目(2016xjjy009);安徽中医药大学精品课程“医药高等数学”项目(Zlgc201214)
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