浅谈小学低年级数学情境教学

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【摘要】

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<正>《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,为学生提供从事数学活动的机会,

【作者】

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胡升中

【机构】

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铜陵县钟鸣镇四合小学,

【出处】

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才智

【发表日期】

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2008年06期

【关键词】

：

数学情境教学小学低年级《数学课程标准》

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<正>《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。建构主义学习理论也认为:学习是学生主动的建构活动。学习应与一定的情境相联系,

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