【摘 要】
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近年来,随着我国教育教学改革工作的全面开展,其得到逐渐的深化,基于此,教育界越来越关注学生核心素养的培养.核心素养是专业型、实用型人才必备的素养,因此,培养学生核心素
【机 构】
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农安县开安镇第一中心小学 吉林农安 130201
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近年来,随着我国教育教学改革工作的全面开展,其得到逐渐的深化,基于此,教育界越来越关注学生核心素养的培养.核心素养是专业型、实用型人才必备的素养,因此,培养学生核心素养已经成为我国各级教育教学工作者重点关注的问题.在小学数学教育教学工作中,教育教学工作者应当以培养学生核心素养为根本目的组织开展有针对性的教学工作,为小学课程规划与教育教学工作的开展作出正确指引.为了促进小学生核心素养得到有效培养,数学教育教学工作者应当在教学工作中采用多元化的教学方法为学生构建个性化、高效化课堂,促使其综合素养得到全面发展.本文围绕小学数学教育教学中培养学生模型思想的有效措施展开分析,希望能够为小学数学教育教学工作者提供参考和帮助,提高小学数学教育教学的实效性和针对性.
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