【摘 要】
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一、学生演绎推理思维的建成高中生物必修二第7页,“科学方法”栏目介绍了“假说—演绎法”。下面以孟德尔对基因的分离定律的探究帮助学生建成演绎推理思维。提出问题:孟德
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一、学生演绎推理思维的建成高中生物必修二第7页,“科学方法”栏目介绍了“假说—演绎法”。下面以孟德尔对基因的分离定律的探究帮助学生建成演绎推理思维。提出问题:孟德尔用豌豆作实验材料,设计了高茎和矮茎的豌豆作为亲本进行杂交,得到杂交子一代,让杂交子一代自交,得到了杂交子二代。孟德尔观察和分析了杂交子一代和子二代性状表现及不同性状表现的个体数据。孟德尔发现,用高茎和矮茎的豌豆杂交,杂交子一代都表现为高茎性状;子二代中高茎个体与矮茎个体表现出3:1的性状分离比。
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有着法国“高考”之称的法国高中毕业会考正在如火如荼地进行，数十万学子参加。6月20日公布的一项最新民意调查结果显示，三分之二法国人并不认为“高考”是人生成功的关键。 法国一家民意调查公司上周通过电话和互联网对1102位法国人进行了一项相关民意调查，结果显示，超过八成法国人认为高中毕业会考是一次重要的考试，不过只有30%的法国人认为，高中毕业会考文凭对于人生成功“必不可少”。 与此同时，68%的
【摘 要】田径运动是初中体育课重要教学内容，更是难点。以长跑为例，学生请假、叫苦叫累、投机取巧等问题突出。究其原因，对长跑认识不足，缺乏耐力素质，丧失克服困难的意志。教师要转变理念，创新教法，让学生正视长跑，积极参与田径运动。 【关键词】初中体育;长跑运动;创新教法 长跑运动是发展学生身体素质，提高学生运动心理品质的重要课程。但很多初中生，害怕长跑，缺乏吃苦奋斗的精神，對长跑课“怨声载道”。重
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【关键词】 思想品德教学;学生;自主学习能力;培养;方法 【中图分类号】 G631 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）17—0115—01 “自主学习”是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，学生通过自学、质疑、讨论等方式深入理解文本内容，并获得新知的实践活动。它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动地、创造性地学习，让学生真正成为学习的主体。自主学习的教