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语句的衔接与排序，就是给出一组次序混乱的句子，要求考生将句子重新调整，使之排列有序，語意贯通。语句的衔接与排序是“语言的简明、连贯、得体”的一种考查形式，是近几年中考出现频率比较高的题型之一，常以选择题的形式出现，赋分2—3分。从命题的基本形式看，语句的衔接与排序题又可分语境类和非语境类两种。语境类排序题，就是在题目设置的语言环境下，要求考生将一组无序排列的句子重新排序后，按照顺序填入文中的横线处，或选择填入文中横线处排序恰当的一组句子。非语境类排序题，就是考题不设置具体的语言环境，要求考生将无序排列的句子进行重新排序，或选择排序正确的一项。非语境类排序题，是中考最常见的一种题型。
一、考纲解读
这里的“考纲”，指的是《初中语文课程标准》（以下简称《新课标》）中关于“语句的衔接与排序”的教学及考查要求。《新课标》（2011年版）在第四学段（7—9年级）中明确要求，初中生要能“根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。“语句的衔接与排序”是中考落实《新课标》这一要求的一种理想题型。
“语句的衔接与排序”是中考的一个常设考点，主要考查学生语言表达能力中的连贯能力，即考查学生思维的条理性、语言表达的连贯性，检测学生的阅读理解能力、语言组合能力和思维判断能力，是考查学生语言表达能力的重要手段，是语言运用方面的考查重点，也是学生复习备考时的难点。表面上看，以衔接为考查点就是将给定的句子排序，组合为一个连贯的语篇。实际上，语句衔接的练习更在于增强学生对语篇整体结构的把握，从而加深对文章主旨以及各部分的理解。其实，文本阐释、段意概括、关键词提取、写作以及口语表达等，都与语句衔接和语篇结构有密切的关系。
二、知识精讲
语句的衔接与排序的命题形式灵活多样，在解题时，我们要根据具体的语言环境明确解题思路，以提高自己的解题能力。解答这类题目，应注意以下几个方面：
（一）语段要围绕一个中心话题
语段行文内容要一致，即一段文字要围绕一个中心话题。话题转移，节外生枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义相互照应。
（二）语句结构要一致
“语句结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构要一致，例如“那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者”和“那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者”，句式结构一致，排列在一起才有整句效果。如果破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯性。
（三）做到情景相融
一个语段情感基调、感情色彩及语言风格等趋于统一能使语意显得连贯，选填这类语句要充分尊重原文语境的情感基调、感情色彩及语言风格等，比如语境句子是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；语境句子是壮阔的，衔接的句子就不能是柔婉的。一句话，只有做到情景相融，才能使整段语句连贯衔接。
（四）语句手法要一致
这里所说的手法，可以是表现手法，也可以是修辞手法，手法不同，表现出来的效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重，语句手法一致，就是要求衔接句与上下文的手法一致，从而使整段的语言风格保持一致。
（五）遵循一定的逻辑顺序
一个语段，要表述的内容往往有着一定的逻辑顺序。由具体到抽象、由主到次、由少到多，或者由高到低、由上到下、由前到后、由左到右、由外到内、由远到近，先说哪一个，后说哪一个，就要遵循一定的逻辑顺序。答题时我们可以根据上下文，辨清属于哪种逻辑顺序，确定句子间的内在关系，这样就可以准确把握句子的顺序了。
三、考向分析
纵观近几年中考语句衔接与排序题，其题型主要有以下两种：
（一）排列句序
排列句序题主要考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查考生的思维判断能力。它一般是给出若干句子，要求排列成一段语意连贯的话。例如：
（2015·襄阳市）依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）
地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；
②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，
④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，
A.④③①⑤②
B.③②⑤①④
C.③①⑤②④
D.④⑤①③②
这类题型一般给出排列好的四种答案供考生选择；或是由考生自己填写序号，这种题难度较大，往往排错一个就会导致错失全分。
我们知道，语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序，从上到下、从左到右、从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展先后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
（二）语句复位
语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性，是中考试题常采用的一种题型。一般是给定一段话，按要求在其中填入合适的一句或若干句。例如：
（2013·河南省）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。 ①它的审美趣味在于“整”和“缺”
②这是中国人的处世之道
③中国建筑不过分追求完美
④同样也反映在建筑上
句子复位主要有两种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年中考考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。虽然题型时常变化，解法也是相应的，如根据各种逻辑关系，注意主语、句式、语气的一致，但万变不离其宗，只要辨明题型，抓住答题关键，解答这类题也是可以做到得心应手的。
四、解题思路
近年来，语句的衔接与排序题在中考试题中频频出现。面对内容丰富多彩、题型不断翻新的语句衔接与排序题，有的学生常常束手无策，望题兴叹，其实，只要勤于思考，善于总结，仍可找到解题的规律。
（一）巧用排除法
排除法，就是通过排除（否定）错误选项而求得正确答案的一种解题方法，此法适用于解答选择题。因为“排除”往往比“肯定”要容易些，所以通过“排除法”确定正确选项往往要比直接确定正确选项要容易得多。例如：
（2016·长沙市）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A. ⑤⑥⑦①④③②
B. ④⑥⑦①③②⑤
C. ④①⑦⑥⑤③②
D. ⑤⑦⑥①②③④
解答本题可用排除法。因为第⑤句为总起性语句，应排在最前面，这样就可以排除B、C。⑦与⑥的排序根据①确定，⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，即可得到答案A。
（二）借助代词
一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后边。如果题目给出的语言材料中含有代词，我们就可以利用这一点，来帮助我们快速确定语句的顺序。例如：
（2016·遂宁市）把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（ ）
①这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气污染。
②在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。
③“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
④在巴西首都巴西尼亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。
⑤世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。
A.④①③②⑤
B.③⑤①②④
C.③⑤②①④
D.⑤③②①④
我们先来看第①句，这句话中有一个代词“这”，搞清了“这”指代的内容，就可判断出第①句应排在哪句话的后面。通读题目给出的四句话，不难知道“这”指代“巴西的‘植物墙’”，可见第①句应紧承第⑤句话，排在第⑤句之后。而选项A、C、D中第①句和第⑤句是分离的，可以排除A、C、D，选项B是正确的。
（三）确定总领句
要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，使各句围绕着一个共同的中心。做排序题，要明确材料的中心，思考材料是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。抓住了中心，我们就可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句，然后依此快速排定语序。例如：
（2016·盐城市）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球上最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。
A.④③⑤①②
B.③④②①⑤
C.③⑤④①②
D.④①②⑤③
通读材料，我们可以知道，第③句是这则材料的总领句，应排在最前面。利用排除法，我们可以排除两个错误选项A和D。根据前后及相邻关系，第⑤句应紧承第③句，这样，我们又可排除选项B。剩下的选项C才是正确答案。
（四）弄清描写顺序
做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，因为不同体裁的文章思路也会有所不同。如果语段属于记叙性文字，我们就可以利用记叙文的文体特点，通过弄清描写顺序来给句子排序。例如：
（2016·咸宁市）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。
②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。
④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。
⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。
A.①④⑤③②
B.③②④①⑤
C.③①④⑤②
D.②③④①⑤
描写景物要有条理，要按照一定的顺序进行观察，常见的观察顺序是由近及远。从第②句中的“周围”，到第④句中的“最远处”，再到第①句中的“稍远处”，我们可以看出作者由近及远的观察顺序，选项B和D就符合这種顺序。第②句是总领句，应排在最前面，所以选项正确的是D。
（五）看语境
在一个语段中，语境总是决定着语段的内容。此情此境决定着语段传达的内容，因此可以说，具体的语境对语段中每句话的语意都有制约作用，也就是说，每句话在不同的语境中所传达的信息不同。选填的句子只有和语段意境一致，才能保持语意的连贯。例如：
（2016·南宁市）在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是（ ）
当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”， ；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”， ；“人闲桂花落，夜静春山空” 。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境
②是何等悠远又自在的心绪
③是何等寂寞又淡然的雅趣
A. ②③①
B. ③①②
C. ②①③
D. ①③②
“海鸥无事，闲飞闲宿”突出悠远自在，第②句与此语境吻合。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现出寂寞和淡然，第③句与此语境一致。“人闲桂花落，夜静春山空”的“桂花”有馨香，静夜空山显得空灵，第①句与此语境契合。选项A是正确的。
一、考纲解读
这里的“考纲”，指的是《初中语文课程标准》（以下简称《新课标》）中关于“语句的衔接与排序”的教学及考查要求。《新课标》（2011年版）在第四学段（7—9年级）中明确要求，初中生要能“根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。“语句的衔接与排序”是中考落实《新课标》这一要求的一种理想题型。
“语句的衔接与排序”是中考的一个常设考点，主要考查学生语言表达能力中的连贯能力，即考查学生思维的条理性、语言表达的连贯性，检测学生的阅读理解能力、语言组合能力和思维判断能力，是考查学生语言表达能力的重要手段，是语言运用方面的考查重点，也是学生复习备考时的难点。表面上看，以衔接为考查点就是将给定的句子排序，组合为一个连贯的语篇。实际上，语句衔接的练习更在于增强学生对语篇整体结构的把握，从而加深对文章主旨以及各部分的理解。其实，文本阐释、段意概括、关键词提取、写作以及口语表达等，都与语句衔接和语篇结构有密切的关系。
二、知识精讲
语句的衔接与排序的命题形式灵活多样，在解题时，我们要根据具体的语言环境明确解题思路，以提高自己的解题能力。解答这类题目，应注意以下几个方面：
（一）语段要围绕一个中心话题
语段行文内容要一致，即一段文字要围绕一个中心话题。话题转移，节外生枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义相互照应。
（二）语句结构要一致
“语句结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构要一致，例如“那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者”和“那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者”，句式结构一致，排列在一起才有整句效果。如果破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯性。
（三）做到情景相融
一个语段情感基调、感情色彩及语言风格等趋于统一能使语意显得连贯，选填这类语句要充分尊重原文语境的情感基调、感情色彩及语言风格等，比如语境句子是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；语境句子是壮阔的，衔接的句子就不能是柔婉的。一句话，只有做到情景相融，才能使整段语句连贯衔接。
（四）语句手法要一致
这里所说的手法，可以是表现手法，也可以是修辞手法，手法不同，表现出来的效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重，语句手法一致，就是要求衔接句与上下文的手法一致，从而使整段的语言风格保持一致。
（五）遵循一定的逻辑顺序
一个语段，要表述的内容往往有着一定的逻辑顺序。由具体到抽象、由主到次、由少到多，或者由高到低、由上到下、由前到后、由左到右、由外到内、由远到近，先说哪一个，后说哪一个，就要遵循一定的逻辑顺序。答题时我们可以根据上下文，辨清属于哪种逻辑顺序，确定句子间的内在关系，这样就可以准确把握句子的顺序了。
三、考向分析
纵观近几年中考语句衔接与排序题，其题型主要有以下两种：
（一）排列句序
排列句序题主要考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查考生的思维判断能力。它一般是给出若干句子，要求排列成一段语意连贯的话。例如：
（2015·襄阳市）依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）
地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；
②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，
④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，
A.④③①⑤②
B.③②⑤①④
C.③①⑤②④
D.④⑤①③②
这类题型一般给出排列好的四种答案供考生选择；或是由考生自己填写序号，这种题难度较大，往往排错一个就会导致错失全分。
我们知道，语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序，从上到下、从左到右、从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展先后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
（二）语句复位
语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性，是中考试题常采用的一种题型。一般是给定一段话，按要求在其中填入合适的一句或若干句。例如：
（2013·河南省）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。 ①它的审美趣味在于“整”和“缺”
②这是中国人的处世之道
③中国建筑不过分追求完美
④同样也反映在建筑上
句子复位主要有两种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年中考考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。虽然题型时常变化，解法也是相应的，如根据各种逻辑关系，注意主语、句式、语气的一致，但万变不离其宗，只要辨明题型，抓住答题关键，解答这类题也是可以做到得心应手的。
四、解题思路
近年来，语句的衔接与排序题在中考试题中频频出现。面对内容丰富多彩、题型不断翻新的语句衔接与排序题，有的学生常常束手无策，望题兴叹，其实，只要勤于思考，善于总结，仍可找到解题的规律。
（一）巧用排除法
排除法，就是通过排除（否定）错误选项而求得正确答案的一种解题方法，此法适用于解答选择题。因为“排除”往往比“肯定”要容易些，所以通过“排除法”确定正确选项往往要比直接确定正确选项要容易得多。例如：
（2016·长沙市）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A. ⑤⑥⑦①④③②
B. ④⑥⑦①③②⑤
C. ④①⑦⑥⑤③②
D. ⑤⑦⑥①②③④
解答本题可用排除法。因为第⑤句为总起性语句，应排在最前面，这样就可以排除B、C。⑦与⑥的排序根据①确定，⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，即可得到答案A。
（二）借助代词
一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后边。如果题目给出的语言材料中含有代词，我们就可以利用这一点，来帮助我们快速确定语句的顺序。例如：
（2016·遂宁市）把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（ ）
①这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气污染。
②在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。
③“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
④在巴西首都巴西尼亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。
⑤世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。
A.④①③②⑤
B.③⑤①②④
C.③⑤②①④
D.⑤③②①④
我们先来看第①句，这句话中有一个代词“这”，搞清了“这”指代的内容，就可判断出第①句应排在哪句话的后面。通读题目给出的四句话，不难知道“这”指代“巴西的‘植物墙’”，可见第①句应紧承第⑤句话，排在第⑤句之后。而选项A、C、D中第①句和第⑤句是分离的，可以排除A、C、D，选项B是正确的。
（三）确定总领句
要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，使各句围绕着一个共同的中心。做排序题，要明确材料的中心，思考材料是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。抓住了中心，我们就可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句，然后依此快速排定语序。例如：
（2016·盐城市）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球上最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。
A.④③⑤①②
B.③④②①⑤
C.③⑤④①②
D.④①②⑤③
通读材料，我们可以知道，第③句是这则材料的总领句，应排在最前面。利用排除法，我们可以排除两个错误选项A和D。根据前后及相邻关系，第⑤句应紧承第③句，这样，我们又可排除选项B。剩下的选项C才是正确答案。
（四）弄清描写顺序
做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，因为不同体裁的文章思路也会有所不同。如果语段属于记叙性文字，我们就可以利用记叙文的文体特点，通过弄清描写顺序来给句子排序。例如：
（2016·咸宁市）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。
②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。
④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。
⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。
A.①④⑤③②
B.③②④①⑤
C.③①④⑤②
D.②③④①⑤
描写景物要有条理，要按照一定的顺序进行观察，常见的观察顺序是由近及远。从第②句中的“周围”，到第④句中的“最远处”，再到第①句中的“稍远处”，我们可以看出作者由近及远的观察顺序，选项B和D就符合这種顺序。第②句是总领句，应排在最前面，所以选项正确的是D。
（五）看语境
在一个语段中，语境总是决定着语段的内容。此情此境决定着语段传达的内容，因此可以说，具体的语境对语段中每句话的语意都有制约作用，也就是说，每句话在不同的语境中所传达的信息不同。选填的句子只有和语段意境一致，才能保持语意的连贯。例如：
（2016·南宁市）在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是（ ）
当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”， ；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”， ；“人闲桂花落，夜静春山空” 。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境
②是何等悠远又自在的心绪
③是何等寂寞又淡然的雅趣
A. ②③①
B. ③①②
C. ②①③
D. ①③②
“海鸥无事，闲飞闲宿”突出悠远自在，第②句与此语境吻合。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现出寂寞和淡然，第③句与此语境一致。“人闲桂花落，夜静春山空”的“桂花”有馨香，静夜空山显得空灵，第①句与此语境契合。选项A是正确的。