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从“教会知识”转向“教会学习”

来源 :科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wrxingmail

【摘 要】

：

学习过程是学生获得知识经验的过程，也是学生感知事物、理解和掌握知识技能、发展智力与非智力个性心理因素的过程。叶圣陶曾说过“教是为了不教”即教的本质是为了学，学生的学

【作 者】

：

姜慧梅 

【机 构】

：

黑龙江省大庆市第56中学163813

【出 处】

：

科学教育

【发表日期】

：

2004年2期

【关键词】

：

中学 英语教学 学习习惯 学习能力培养 预习习惯 语言运用能力 学习效率 复习习惯 课外练习 

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学习过程是学生获得知识经验的过程，也是学生感知事物、理解和掌握知识技能、发展智力与非智力个性心理因素的过程。叶圣陶曾说过“教是为了不教”即教的本质是为了学，学生的学是教的基础。教师要成为学生学习的诱导者、组织者、指导者、检查者、和总结评定者。因此教师不能满足学生“学会”，而要重视引

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