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目前在我国教育理念日益深化加强的背景下，小学体育教学逐渐兴起被教育学家所重视，成为新的一个探究热点。尤其是学习共同体视野下的教学与之前的传统教学相比有了很大不同，就小学体育来说，无论是教学理念还是教学方式都有着明显的改变。随着学习共同体的提出，目前我国许多地区虽然在体育教学方面已经取得了不错的成绩，但是在足球特色教学方面仍需改进。尤其是一些体育教师对足球教学方式缺乏正确的认知，导致在教学过程中忽视了学生的学习需要。这与学习共同体当中的教学模式相悖，因此，本文就目前小学足球教学现状入手，就学习共同体在小学足