【摘 要】
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本研究随机抽取吉林省四个地区11所学校509名中小学教师，采用症状自评量表(SCL-90)了解其心理健康状况。研究表明：绝大多数（83.69%）的教师心理健康状况良好，但在SCL-90总分和多项
【基金项目】
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吉林省基教育厅基础教育教学研究规划课题;
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本研究随机抽取吉林省四个地区11所学校509名中小学教师，采用症状自评量表(SCL-90)了解其心理健康状况。研究表明：绝大多数（83.69%）的教师心理健康状况良好，但在SCL-90总分和多项因子得分上高于全国常模，且存在非常显著的差异；女教师的心理健康水平低于男教师；班主任教师的心理健康水平低于非班主任教师。
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