国外在线教学评价研究的前沿和热点——基于2000—2020年WoS期刊载文的可视化分析

来源 :西北工业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：Cecil1119

【摘要】

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本研究采用CiteSpace软件,以Web of Science核心合集数据库2000—2020年在线教学评价领域的1020篇文献为数据源进行关键词共现分析和文献共被引分析,结合对文献的内容分析,探

【作者】

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刘宝存黄秦辉

【机构】

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北京师范大学国际与比较教育研究院

【出处】

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西北工业大学学报(社会科学版)

【发表日期】

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2020年4期

【关键词】

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在线教学在线教学评价可视化 CiteSpace

【基金项目】

：

北京市教育科学“十三五”规划2017年度优先关注课题“当代大学发展形态及大学观的国际比较研究”(BEBA17032)

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本研究采用CiteSpace软件,以Web of Science核心合集数据库2000—2020年在线教学评价领域的1020篇文献为数据源进行关键词共现分析和文献共被引分析,结合对文献的内容分析,探讨了国外在线教学评价研究的前沿和热点。总体来说,国外对在线教学评价的关注呈波动上升趋势,但仍未形成核心作者集群和紧密的机构合作网络。国外在线教学评价研究的前沿主要包括MOOC评价的理论和技术研究、MOOC质量和有效性研究、MOOC质量的影响因素研究、MOOC教学设计评价研究、MOOC评价方式研究等五个方面。国外

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