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本报综合消息
新时代 心成长
【摘 要】
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本报综合消息 5月23日，由广东省文明办、省教育厅、省卫生健康委、团省委、省妇联等单位联合主办的广东省大中小学心理健康教育活动月启动仪式在中山市华侨中学举行。省文明办、省教育厅、省卫生健康委、团省委、省妇联有关负责同志，全省21个地市教育局分管德育工作副局长、德育工作部门负责人、心理健康教育指导中心主任，省属中小学、中职学校心理健康工作负责同志，第二批广东省高校大学生心理健康教育与咨询区域中心高校
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年65期
其他文献
【摘要】教育学认为，自信是指个人对自己的良好的态度及对自己的认知，是学生学习的一个主要动力，也是成功的重要指引因素。同时，自信也是在小学英语课堂教学中，使学生能够树立坚定的信心的动力源泉以及更好地用心学好英语的关键要素。自信不仅让学生有更高的动力投入到英语的学习中去，也是不断地制定和改善小学生英语学习方法和学习效率的重要因素。 【关键词】小学英语;学生自信心;培养策略 在自己的教育教学中，我始
【摘要】在班级管理中巧妙运用小组合作的方式，通过共同制约，互帮共学的形式，激发学生的学习热情，形成良好的班风、学风，培养学生良好的品格。 【关键词】小组合作；班级管理；有效策略 苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“集体”是一种“精神共同体”。它不是人员的简单组合，而是相互间的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是“由成千上万条溪流汇合成的江河”。良好的班集体能凝聚学生的情感，促进学生的学习氛围
【摘要】对于小学数学教学而言，由于学生的认知基础相对比较薄弱，且不愿意受到约束，所以需要结合学生的具体情况针对性探索科学的教学模式，这样才能更好地提升学生的数学学习积极性，全面提升学习成效。本文对小学数学教学中培养学生计算能力的意义进行了分析，结合当前小学数学教学开展现状，提出如何提升学生计算能力的具体措施，以供参考。 【关键词】小学数学；计算能力；现状；措施 随着素质教育理念的深入实施，新形
每次看到那张小纸条，一种莫名的感动和难以言喻的幸福感油然而生。小纸条是几年前我的一位学生小雅写给我的，虽然只是一道幼稚的选择题，但足以看出孩子的内心是多么单纯，多么关注老师的心情，多么期待老师能开心。 小纸条是这样写的：“老师，我有一个问题想请教你：怎样才能让您开心呢？请选择：A、笑 B、不笑”。 记得当时的我“扑哧”笑了，快速地选择了“A”选项。小雅看到我“扑哧”笑了的表情，立刻高兴地拍着手
【摘要】学会学习是学生自主学习的一个必要前提，只有学会学习，才可能创新，才可能持续发展。在教学过程中教师起导航引路的作用，通过引导学生自主学习，使他们的独立思考能力得到发展，从而培养学生的创新意识和实践能力。 【关键词】小学生；自主学习；创新能力 自主学习是现代社会发展主题和当代教育改革发展趋势对受教育者学习范式的一种现实要求。自主学习作为一种能力，对学生的毕生发展有着重要意义，作为一种手段，
【摘要】课堂导入是课堂教学的开端，好的开端便是成功的一半，优质的课堂导入能够为后续教学打下坚实的基础。因此，课堂导入技能对一名小学数学教师来讲是非常重要的。小学数学教师要善用课堂导入技能抓住学生的“心”，激发他们的数学学习兴趣，让他们积极地参与到课堂教学活动中来，提高课堂教学的效率与质量。 【关键词】小学数学；课堂导入；学生 目前，在小学数学课堂导入技能的实施过程中，部分小学数学教师还没有真正
【摘要】通过分析和研究当前小学英语课堂中存在的不足和问题，英语教师应该结合学生的心理特征和当前教学的具体情况，在现有的基础上，通过合理运用以读促写的模式，研究出最为适合的小学英语课程教育学的联想法等，并通过此方法来促进学生主动学习运营课程的兴趣和积极性，并不断提高学生的自主学习能力，在此基础上，增强小学英语课程的实效性，提高英语课堂的效率。 【关键词】英语;以读促写;教学模式;研究 英语作为一
在数学教学中运用生活知识手段是数学课程改革的一个必然趋势。就目前的情况来看，教师把照本宣科等传统的教学理念用在小学数学课堂上，没有把结合生活实际等教育手段运用到课堂教学中去，这样学生无法在生活常识中发现数学知识，更不会用课本知识来解决实际问题，由此枯燥无味的数学课堂无法激起学生的学习激情。将数学与生活联系在一起势在必行。现在我们来探究一下如何运用生活手段来进行几何课堂教学。 运用生活手段进行几何
【摘要】在教学过程中，最主要的任务就是要培养学生的兴趣，吸引学生的注意力，才能够不断提高学生的学习成绩，从而促进学生的综合发展。在小学英语教学过程中，教师要不断丰富自己的教学手段，创设情趣课堂，不断激发学生的学习兴趣，才有助于学生今后的学习与发展。基于此，本文具体探究在小学英语教学过程中创设情景课堂的重要性以及相关策略。 【关键词】情趣课堂；小学；英语教学 在小学阶段，教师必须要不断培养学生的