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本文依托整合技术的学科教学法知识(TPACK)框架理论,STEM教育理论,以及《小学科学课程标准》的基本要求,以《全日制义务教育数学课程标准》(2011版)和《2012年最新小学科学课程标准(修订稿)》为蓝本,对新课程标准下苏教版小学科学和小学数学可进行学科整合的内容进行了梳理。
新课程标准下苏教版小学科学与数学可整合内容梳理
【摘 要】
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本文依托整合技术的学科教学法知识(TPACK)框架理论,STEM教育理论,以及《小学科学课程标准》的基本要求,以《全日制义务教育数学课程标准》(2011版)和《2012年最新小学科学课
【机 构】
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南京市建邺实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年03期
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