《深化新时代教育评价改革总体方案》一经颁布，就成为了落实立德树人根本任务、系统推进教育评价改革、落实素质教育的顶层设计。教学评价作为教育教学工作的一个重要环节，同时也对学生的学习成长和教师的专业发展起着重要的作用。而现阶段我国中小学体育教学评价仍存在指标单一化、标准定量化等问题，这些问题会严重影响新时代体育教学工作的系统性和科学性。本文旨在从中小学立定跳远项目出发，以一个有助于推动课堂教学质量持续
强化企业创新主体地位，有利于建设具有国际竞争力的创新型企业。近年来，中国企业技术创新能力显著增强，但在基础研究投入、产学研协同创新、创新型人才建设、创新氛围等方面仍存在短板。应从鼓励企业加大对基础研究的投入，加大创新型人才培养和引进力度，构建以企业为主体、市场为导向、产学研用深度融合的技术创新体系，营造良好的创新氛围等方面采取对策，从而提升企业技术创新能力。
中学体育教学以及中学中考，都将立定跳远作为一个非常重要的学习和考试科目。立定跳远是一项运动强度相对比较小，但运动技巧性要求比较高的体育项目。本文主要分析影响学生立定跳远效果的因素以及在教学中应该采取的训练方法。
为了探讨黄土丘陵区人工林有机碳矿化特征及有机碳组分变化规律，选择恢复13a的人工刺槐林以及临近坡耕地为研究对象，开展3种不同温度处理（15、25和35℃）下的室内培养实验。结果表明，土壤有机碳矿化速率表现出先剧烈下降后平稳的趋势；有机碳累计释放量表现为培养初期增加迅速，后期逐渐缓慢；坡耕地土壤有机碳矿化对温度的变化更为敏感，其温度敏感性系数Q10为1.52，而刺槐林地仅为1.38。通过单库一级动力
总结1例出血坏死型胰腺炎伴重度腹泻致失禁性皮炎病人的伤口护理经验，护理要点：针对性采取控制全身性疾病因素感染的措施，制定失禁性皮炎伤口各级的护理方案；积极预防及处理重度腹泻；保持皮肤黏膜完整性，加强全身功能锻炼，增加机体免疫力，恢复肠道正常菌群，提高肠内营养耐受性，促进疾病康复。
阐述EPC总承包管理模式在电力工程中的应用,EPC工程总承包模式的集成化管理功能,实现对电力工程项目设计、施工、风险的管理,从而保障电力工程项目质量安全和效益合理。
新课改的推进使得各学科的核心素养培育工作被重视起来，物理学科本身就是一个培养学生能力的学科，蕴含着丰富的核心素养内容，科学知识、科学态度、价值观的养成等，教师必须将这些重视起来，转变教学理念，改进教学方法。因此，本文就以“探究凸透镜成像的规律”这一抽象知识的教学设计为例，对物理实验教学中学生核心素养的培育展开进一步的研究，以期为后续教学提供参考。
生成课程是在幼儿园中自然生成、符合幼儿身心发展规律的课程类型,因而需要与幼儿的游戏相联系、满足幼儿的兴趣与需要。游戏是幼儿在园的基本活动,它不仅能促进幼儿智力因素的发展,也能促进幼儿非智力因素的发展。目前,幼儿园游戏与生成课程之间的相互融合仍存在问题,突出体现在教师的观念偏误与实践经验缺失、幼儿的兴趣与需要被忽视、游戏材料与生成资源匮乏等。因此,应采取以下措施:重设教师培训机制与方案,提升开展生成