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对导致自己或他人行为结果的原因的知觉和推断,称为归因.通过实验,对学生进行归因训练,分析结果,指出归因理论对教与学都有着十分重要的指导意义.
浅议归因训练在初中英语教学中的运用
【摘 要】
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对导致自己或他人行为结果的原因的知觉和推断,称为归因.通过实验,对学生进行归因训练,分析结果,指出归因理论对教与学都有着十分重要的指导意义.
【机 构】
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广西玉林市玉州区四中
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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