【摘 要】
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获取和解读历史信息是学生学习历史必备的基本能力之一。新课程标准就明确提出“学生在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力”，而且高考
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获取和解读历史信息是学生学习历史必备的基本能力之一。新课程标准就明确提出“学生在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力”，而且高考考试说明也提出：考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。这在江苏近四年的高考试题中得到了充分体现，
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