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由于小学生的自主意识和独立学习能力还相对较弱,而思维方式和思想观念又比较活跃,所以在数学课堂教学上既不能过于封闭,又不能缺乏有效的约束和指导。尤其是随着新课改理念的不断深入,小学数学教师需要加强传统教学模式的创新,进一步采取课堂教学优化策略,进而充分激发学生在数学课堂上的积极性和主动性。
论新课改背景下小学数学课堂教学的优化对策
【摘 要】
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由于小学生的自主意识和独立学习能力还相对较弱,而思维方式和思想观念又比较活跃,所以在数学课堂教学上既不能过于封闭,又不能缺乏有效的约束和指导。尤其是随着新课改理念
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年18期
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