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随着教育改革的深入进行,新课标对小学语文阅读教学提出更高的要求,核心便是以人为本的教学理念,摒弃传统教学中教师作为课堂主导的教学模式,让学生更多地参与到课堂教学中,激发学生的阅读兴趣和积极性,不断地引导其进入深度学习,从文章中学习到更多的知识和技巧。而深度教学理念在小学阅读教学中的实施需要教师的积极配合,主动优化教学措施,激发学生的学习主动性,从而实现阅读教学质量的有效提升。