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无论是新技术,还是新媒体的出现都会引起教育方面的变革,虚拟现实技术的出现为学前教育活动增添新意。虚拟现实技术在医疗、建筑等领域的应用比较广泛,而在学前教育领域的应用比较匮乏。文章将从虚拟现实技术的概念、特点、类型入手,分析虚拟现实技术与幼儿园区域活动融合的价值,探讨虚拟现实技术在幼儿园常见区域的应用,以及应用过程中存在的问题和改进策略。