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自我调节学习的研究已有几十年的历史，取得了丰富的研究成果。在介绍自我调节学习的概念及其特征的基础上，从自我调节学习的理论模型，教学与干预训练，测评方法以及个体差异与类型四个方面对该领域的研究进展进行了综述。最后归纳了该领域未来研究的三个发展趋势，即理论模型的整合，研究方法的创新以及研究内容的丰富与深化。