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随着我国经济建设的快速发展,在农村生产效率大幅度提升的形式下,使大量的农村剩余劳动力涌入城市务工,这使农村出现了许多留守儿童.其中农村留守小学生,不仅成为了学校教育的重点关注对象,同时也是一项亟待解决的社会问题.为此,通过对农村留守小学生的道德教育进行相关的措施分析,希望可以将这一问题得到有效缓解,并能进一步提升学校德育工作的实效性.