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在语文教学中，恰当而充分地运用听读、指读、笔读、答读、改读、议读，既可以帮助学生理解课文，组织语言，开拓思维和陶冶情操，也可以激发学生的学习兴趣，使学生语文综合能力得到大幅度提升。
中学语文教学应重视多种“读”
【摘 要】
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在语文教学中，恰当而充分地运用听读、指读、笔读、答读、改读、议读，既可以帮助学生理解课文，组织语言，开拓思维和陶冶情操，也可以激发学生的学习兴趣，使学生语文综合能力得到大幅
【机 构】
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甘肃省定西市安定区青岚山初级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年7期
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