这是一节普普通通的语文课，我正在讲一个普普通通的神话故事——苏教版四上的一篇课文《普罗米修斯盗火》。
　　第二课时，同学们在学习第2自然段“盗火”的内容，我让他们抓住语言文字体会普罗米修斯是个怎样的神。同学们说得头头是道，我听得津津有味。突然，有一只手高高地举起了，哦，是小陈，我以为他要发言，赶紧把机会给了他。
　　不料，他却问了一个让我始料未及的问题：“为什么普罗米修斯要用茴香树的树枝去盗火，而不用别的树枝呢？”这可是我备课时没有备到的哦！我想避而不谈，再说教学时间也来不及了，可心里却有些不踏实。于是，决定还是讨论一下吧。我问道：“小陈这个问题提得很好，谁能来解答一下？”
　　一石激起千层浪，同学们的学习积极性一下子迸发出来了，有的说：“茴香树的树枝容易点着吧！”有的猜：“茴香树的树枝肯定与众不同，说不定是普罗米修斯家里种植的神树。”有的说：“说不定普罗米修斯也只是随便折了一根树枝，没什么原因。”
　　最后，还是被称为“小博士”的小储揭开了谜底：“茴香树的枝条，它可不是一般的树枝，它是奥林匹斯圣山上的神树，别的树枝烧着烧着就烧完了，但茴香树的枝条却烧不完，除非风把它吹灭，雨把它浇灭。因为它的茎长得很快，中间还长满易燃的木髓，只要不烧到外皮，它的燃烧速度会很慢。如今地中海地区的船员在有风的甲板上点烟时，仍然使用这种植物枝条。”
　　当我问他是怎么知道的时候，他笑嘻嘻地说，是从课外书上看来的。此时此刻，同学们的钦佩之情油然而生。
　　接着，我继续回归教学思路：“谁继续说说还从哪儿看出普罗米修斯是个怎样的神？”许多只小手举了起来，我请了小宋，不料他开口又问了一个问题：为什么普罗米修斯躲在后面呢？
　　没想到，这第二问却又让我和同学们有了新的收获：一个“躲”字，同学们不仅品出了普罗米修斯的聪明机灵，还体会到普罗米修斯是个善解人意的神，他不愿因为自己盗火，而让太阳神阿波罗一起受罚……很顺利地学完了“盗火”“被罚”部分，开始学习第4自然段“获救”了，此时，又有一个学生提出了一个问题：“宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上，赫剌克勒斯怎么能解救普罗米修斯的呢？”我趁热打铁告诉同学们，你们可以去阅读《希腊神话故事》。
　　这堂课，在经历了质疑、讨论、思维的碰撞之后，同学们或许是带着疑问走出课堂，走向课外，但这一次次的提问，留给我的却是震撼、惊讶，我的内心不仅充满喜悦，更有一种发自内心的对学生的敬佩。
　　（作者单位：宜兴市实验小学）