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自从国务院颁发了职教二十条后,给职业教育带来了新的机遇。特别是在学历提升方面,有了国家层面的政策支撑。如何实现学历提升、提升依据是与现行的高等教育体系有本质上的区别。尝试以职业岗位晋升后对职业能力的新需求,作为职业教育学历提升衔接的关键依据进行探索。
基于职业岗位能力的职业教育学历衔接培养的探索
【摘 要】
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自从国务院颁发了职教二十条后,给职业教育带来了新的机遇。特别是在学历提升方面,有了国家层面的政策支撑。如何实现学历提升、提升依据是与现行的高等教育体系有本质上的区
【机 构】
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广东农工商职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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广东省教育厅课题“基于职业岗位能力开发的电子商务专业课程改革研究与实践”研究成果(项目编号:GDJG2019156)
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