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[收稿日期] 2020-07-04
[基金项目] 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题(DIA190400)
[作者简介] 谢玲玲(1996—),女,河南信阳人。硕士研究生,主要研究方向为高等教育基本理论。 *[通信作者] 杨科正(1965—),男,陕西咸阳人。教授,硕士生导师,主要研究方向为地方高校发展。
① 根据教育部2020年6月公布的全国普通高等学校名单统计。
[摘 要] “西三角”地区高等教育是西部地区实力和水平相对较高的区域,地方高校采取集群发展模式,有助于快速提升自身发展水平,促进地域社会经济更大发展,并示范带动西部地区高等教育的整体发展。应借鉴国内外区域高等教育一体化发展的成功经验,通过政府总体部署,统筹协调;高校资源共享,合作办学;校地产学研用紧密结合,深度融合等措施,发挥集群效应,实现校际、校地协同发展。
[关键词] 西三角;地方高校;集群发展
[中图分类号] G649.2
[基金项目] 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题(DIA190400)
[作者简介] 谢玲玲(1996—),女,河南信阳人。硕士研究生,主要研究方向为高等教育基本理论。 *[通信作者] 杨科正(1965—),男,陕西咸阳人。教授,硕士生导师,主要研究方向为地方高校发展。
① 根据教育部2020年6月公布的全国普通高等学校名单统计。
[摘 要] “西三角”地区高等教育是西部地区实力和水平相对较高的区域,地方高校采取集群发展模式,有助于快速提升自身发展水平,促进地域社会经济更大发展,并示范带动西部地区高等教育的整体发展。应借鉴国内外区域高等教育一体化发展的成功经验,通过政府总体部署,统筹协调;高校资源共享,合作办学;校地产学研用紧密结合,深度融合等措施,发挥集群效应,实现校际、校地协同发展。
[关键词] 西三角;地方高校;集群发展
[中图分类号] G649.2