【摘 要】
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在高中物理课堂教学过程中,为了全面提升学生的物理核心素养,则需要老师勿以“小节”而不为,充分利用高中物理课堂教学中的“边角料”。本文具体分析高中物理课堂“边角料”
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在高中物理课堂教学过程中,为了全面提升学生的物理核心素养,则需要老师勿以“小节”而不为,充分利用高中物理课堂教学中的“边角料”。本文具体分析高中物理课堂“边角料”的运用策略,旨在促进学生更好地向前发展。
In the process of high school physics classroom teaching, in order to fully enhance students’ core literacy, teachers should not use “scrap ” in high school physics classroom teaching instead of “section ”. This paper analyzes in detail the use of high school physics classroom “scrap” strategy, designed to promote students to better development.
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