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加强医学生实施素质教育，无论从课程设制到教学过程，无论是形式还是内容都有很多需要研究和改进的地方。教学内容的改革是教学创新的基础，教学方法的改革是教学创新的关键，深化实验教学改革是加速高等教育从应试教育向素质教育转换的突破口。生理学和病理生理学在学科知识上有着密切的联系，在实验教学上具有许多共性，两学科的联组教学模式的探讨，将有利于促进两学科教学内容相互交叉、渗透、融合，达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力和创新能力的培养目的，提高学生进行实验的积极性、主动性、实验操作技能和对问题的分析判断能力。