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目的：调查某医学院校硕士研究生通用学术英语（ EGAP）的需求情况，为开设EGAP课程提供参考。方法：对某医学院校113名硕士研究生进行EGAP需求问卷调查，对具有代表性的5位硕士研究生导师进行半结构式访谈。结果：调查中98%的硕士研究生有开设EGAP课程需求，其中阅读需求最大；他们希望学习EGAP的语言特点、写作技巧和翻译技巧；学习目标首先是提高EGAP的写作能力，其次是阅读和翻译能力；大多数硕士研究生认为EGAP应由高水平的英语教师教授。结论：EGAP具有帮助硕士研究生从大学英语学习过渡到学术英语论文