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一、理解的本质与教师的理解1．理解的本质涵义“理解”是我们在教学和生活中使用比较多的一个词语。从字面意义上讲理解就是“明白、了解、懂得”。从教育哲学的观点来看理解是一种倾向和能力。英国教育学家马莎-斯通·威斯克认为：“理解是指能够在给定的资讯以外有所超越。并且能够创造性地去运用自己的知识。如果某人能够证明自己可以把知识正确、恰当地应用到新的情境中，而他又是在未得到任何特别指导的情况下自发地完成这项行动，那么我们就可以认为这个人已经达到了真正的理解。”可见理解的涵义不仅仅是“明白、懂的意思”．更是