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随着新课改的不断推进,核心素养的培养已然成为高中化学教学中的重要目标。以苏教版必修2《糖类》新授课为例,基于"素养为本"设计与展开教学,试图将此思想渗透到日常教学每一课,切实提高学生的学习效率,培养学生的核心素养。
基于“素养为本”的高中化学课堂教学实践与反思——以“糖类”新授课为例
【摘 要】
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随着新课改的不断推进,核心素养的培养已然成为高中化学教学中的重要目标。以苏教版必修2《糖类》新授课为例,基于"素养为本"设计与展开教学,试图将此思想渗透到日常教学每一
【机 构】
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浙江省柯桥中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2019年03期
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