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【摘 要】采用《大学生人格问卷》对某高职院校2013级3845名新生进行心理健康普查，旨在了解高职新生心理健康状况，为高职院校有针对性开展心理健康教育和咨询工作提供理论依据。调查结果显示，有14.49%的学生可能存在严重心理问题；27.33%的学生存在一般心理问题；58.18%的学生目前心理健康状况良好。
【关键词】高职新生 大学生人格问卷（UPI） 心理健康
近年来随着国家对职业教育重视程度的增加，我国高等职业教育发展迅速，学生人数也迅猛增加，而对占到大学生总人数近一半的高职生群体来说，无疑对其心理素质也提出了较高要求。较多调查研究结果表明，高职学生心理健康水平整体不高，高职新生的心理健康状况更是不容乐观，有相当部分的新生存在心理适应不良甚至适应障碍。每年因心理问题最终休学、退学的学生人数较多，甚至因心理问题引发危机事件的情况也是时有发生。为此，做好高职学生心理调查工作，全面了解高职学生心理健康现状，为高职院校有针对性地开展心理健康教育工作和整体提升心理健康教育水平提供参考依据。
一、对象与方法
本研究采用1993年樊富珉等人修订的大学生人格健康问卷（UPI）对某高职院校的新生通过网络版心理测评档案管理系统进行统一施测。UPI问卷共60个题项，其中有4个测伪题，不计分，剩下56个是症状题，包括身心状况。除此还有一部分辅助题项，帮助了解被试对自己身心状况的评价以及主要困扰的问题。该量表主要以大学新生为对象，用于全面掌握和了解新生入学时的心理健康状态。
二、结果
（一）高职新生总体心理健康状况
根据UPI的三类筛选标准，结果显示，在实测有效的3845名学生中，第一类学生，即可能存在严重心理困扰，需重点关注的学生人数为557人，占有效测评人数的 14.49%；第二类学生，即可能存在一般心理问题的学生人数为 1051人，所占比率为27.33%；第三类学生，即心理健康状况较为良好的学生人数为2237人，占58.18%。
（二）具有三种典型阳性因子的学生分布情况
60个题项中，除开4个测伪题，在这56各症状项目中，比较常见且比较典型的因子是轻生、失眠以及自卑。其中失眠因子达到了461人，占总人数的11.99%；自卑因子达到了320人，占总人数的8.32%。最值得注意的是回答有过轻生念头的学生人数达到了77人，占了总人数的2.00%。对于这77名学生，需要引起高度重视，做好进一步排查核实工作，以便能更有针对性地及时做好防范工作，避免危机的发生。
（三） 症状项目中十大问题排行
根据具体各个症状项目的人员分布情况，人数比排列在前十的症状项目及所占比例依次是：父母期望过高（38.44%）、对脏很在乎（36.96%）、爱操心（35.32%）、过于担心将来的事情（34.02%）、总注意周围的人（30.72%）、在乎别人视线（29.44%）、缺乏自信心（28.69%）、记忆力减退（26.03%）、缺乏耐力（26.01%）、思想不集中（25.15%）。
三、讨论
UPI评定结果显示，存在心理困扰的学生占实测有效人数的41.82%，其中可能存在比较严重心理问题的学生占实测有效人数的14.49%，回答有过轻生念头的学生比率为2.00%。与以往国内使用大学生人格问卷对大学生心理健康普查的结果比较发现，此次调查结果与国内以往使用大学生人格问卷对高职高专群体的调查结果类似。然而，研究者对大学本科新生的心理健康调查中，心理问题的检出率要普遍低于高职高专新生。这表明高职新生的心理健康状况较本科生普遍要差一些，存在着一定程度的问题。因此，高度关注高职高专学生心理健康状况，进一步加强高职学生心理健康教育相关工作就显得非常必要和至关重要。此外，在56个症状项目中，排列前十的症状问题主要涉及偏执、强迫等神经症症状，以及抑郁情绪状态和人际交往困扰等。这一排名结果，与赵建平（2012），牛丽丽（2013）的调查结果非常接近，表明这些症状问题已经成为影响高职新生心理健康的普遍性问题。因此，在后续的开展的心理健康教育工作中应该着重从以上方面作出努力，进一步加强高职新生自信心和学习能力等方面的培养。
【参考文献】
[1]吴松， 秦素粉. 基于SCL-90的高等职业院校新生心理健康问题调查分析[J].西南师范大学学报（自然科学版），2011， 36（5）： 224-229.
[2]赵鸣. 高职院校大学生心理健康状况调查与对策[J]. 辽宁行政学院学报， 2013， 15（5）： 92-94.
[3]聂仁秀， 须 建， 陈艳丽， 董 鑫， 晏琳春等.医护专科新生心理健康与个性特征[J]. 中国健康心理学杂志， 2013， 21（8）： 1267-1269.
[4]牛丽丽.大学新生心理健康状况调查与对策分析[J]. 高职教改前沿， 2013， 27（1）： 21-25.
[5]王礼申，张鸿飞，陈尚生.大学新生心理健康现状及对策研究——以韶关学院为例[J]. 韶关学院学报，2013，34（7）： 173-176.
[6]孫蕾，黄洪雷.大学新生心理健康状况调查与分析——以安徽农业大学2011级新生为例[J].宿州学院学报， 2012， 27（7）： 88-92.
[7]赵建平. 高职院校新生心理健康调查结果分析[J]. 太原城市职业技术学院学报， 2010， 130（5）： 24-25.
【关键词】高职新生 大学生人格问卷（UPI） 心理健康
近年来随着国家对职业教育重视程度的增加，我国高等职业教育发展迅速，学生人数也迅猛增加，而对占到大学生总人数近一半的高职生群体来说，无疑对其心理素质也提出了较高要求。较多调查研究结果表明，高职学生心理健康水平整体不高，高职新生的心理健康状况更是不容乐观，有相当部分的新生存在心理适应不良甚至适应障碍。每年因心理问题最终休学、退学的学生人数较多，甚至因心理问题引发危机事件的情况也是时有发生。为此，做好高职学生心理调查工作，全面了解高职学生心理健康现状，为高职院校有针对性地开展心理健康教育工作和整体提升心理健康教育水平提供参考依据。
一、对象与方法
本研究采用1993年樊富珉等人修订的大学生人格健康问卷（UPI）对某高职院校的新生通过网络版心理测评档案管理系统进行统一施测。UPI问卷共60个题项，其中有4个测伪题，不计分，剩下56个是症状题，包括身心状况。除此还有一部分辅助题项，帮助了解被试对自己身心状况的评价以及主要困扰的问题。该量表主要以大学新生为对象，用于全面掌握和了解新生入学时的心理健康状态。
二、结果
（一）高职新生总体心理健康状况
根据UPI的三类筛选标准，结果显示，在实测有效的3845名学生中，第一类学生，即可能存在严重心理困扰，需重点关注的学生人数为557人，占有效测评人数的 14.49%；第二类学生，即可能存在一般心理问题的学生人数为 1051人，所占比率为27.33%；第三类学生，即心理健康状况较为良好的学生人数为2237人，占58.18%。
（二）具有三种典型阳性因子的学生分布情况
60个题项中，除开4个测伪题，在这56各症状项目中，比较常见且比较典型的因子是轻生、失眠以及自卑。其中失眠因子达到了461人，占总人数的11.99%；自卑因子达到了320人，占总人数的8.32%。最值得注意的是回答有过轻生念头的学生人数达到了77人，占了总人数的2.00%。对于这77名学生，需要引起高度重视，做好进一步排查核实工作，以便能更有针对性地及时做好防范工作，避免危机的发生。
（三） 症状项目中十大问题排行
根据具体各个症状项目的人员分布情况，人数比排列在前十的症状项目及所占比例依次是：父母期望过高（38.44%）、对脏很在乎（36.96%）、爱操心（35.32%）、过于担心将来的事情（34.02%）、总注意周围的人（30.72%）、在乎别人视线（29.44%）、缺乏自信心（28.69%）、记忆力减退（26.03%）、缺乏耐力（26.01%）、思想不集中（25.15%）。
三、讨论
UPI评定结果显示，存在心理困扰的学生占实测有效人数的41.82%，其中可能存在比较严重心理问题的学生占实测有效人数的14.49%，回答有过轻生念头的学生比率为2.00%。与以往国内使用大学生人格问卷对大学生心理健康普查的结果比较发现，此次调查结果与国内以往使用大学生人格问卷对高职高专群体的调查结果类似。然而，研究者对大学本科新生的心理健康调查中，心理问题的检出率要普遍低于高职高专新生。这表明高职新生的心理健康状况较本科生普遍要差一些，存在着一定程度的问题。因此，高度关注高职高专学生心理健康状况，进一步加强高职学生心理健康教育相关工作就显得非常必要和至关重要。此外，在56个症状项目中，排列前十的症状问题主要涉及偏执、强迫等神经症症状，以及抑郁情绪状态和人际交往困扰等。这一排名结果，与赵建平（2012），牛丽丽（2013）的调查结果非常接近，表明这些症状问题已经成为影响高职新生心理健康的普遍性问题。因此，在后续的开展的心理健康教育工作中应该着重从以上方面作出努力，进一步加强高职新生自信心和学习能力等方面的培养。
【参考文献】
[1]吴松， 秦素粉. 基于SCL-90的高等职业院校新生心理健康问题调查分析[J].西南师范大学学报（自然科学版），2011， 36（5）： 224-229.
[2]赵鸣. 高职院校大学生心理健康状况调查与对策[J]. 辽宁行政学院学报， 2013， 15（5）： 92-94.
[3]聂仁秀， 须 建， 陈艳丽， 董 鑫， 晏琳春等.医护专科新生心理健康与个性特征[J]. 中国健康心理学杂志， 2013， 21（8）： 1267-1269.
[4]牛丽丽.大学新生心理健康状况调查与对策分析[J]. 高职教改前沿， 2013， 27（1）： 21-25.
[5]王礼申，张鸿飞，陈尚生.大学新生心理健康现状及对策研究——以韶关学院为例[J]. 韶关学院学报，2013，34（7）： 173-176.
[6]孫蕾，黄洪雷.大学新生心理健康状况调查与分析——以安徽农业大学2011级新生为例[J].宿州学院学报， 2012， 27（7）： 88-92.
[7]赵建平. 高职院校新生心理健康调查结果分析[J]. 太原城市职业技术学院学报， 2010， 130（5）： 24-25.