【摘 要】
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连线专家:大连疗养院全军软组织伤病康复中心主任张国龙一段时间以来,微信朋友圈里“晒”跑步记录的比比皆是。可见,跑步已成为健身爱好者的优选运动。对军人来说,跑步不仅是
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连线专家:大连疗养院全军软组织伤病康复中心主任张国龙一段时间以来,微信朋友圈里“晒”跑步记录的比比皆是。可见,跑步已成为健身爱好者的优选运动。对军人来说,跑步不仅是一项健身运动,更是几乎每天必须坚持的体能训练课目,熟悉
Connection experts: Dalian nursing home unit soft tissue injury rehabilitation center director Zhang Guolong For some time, WeChat friends circle “sun” running records abound. Can be seen that running has become the preferred exercise for fitness enthusiasts. For military personnel, running is not only a fitness exercise, but also a physical training program that must be practiced almost daily.
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【摘要】音乐欣賞是提高学生审美能力的重要艺术形式,但目前的音乐欣赏课政治理论化,不能引起学生共鸣,课堂效率较低。本文从激发学习兴趣、多样化教学、精讲多听、发挥学生的主体作用等方面来阐述中学音乐欣赏高效课堂教学。 【关键词】中学;音乐欣赏;高效课堂 【中图分类号】G633.951 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)35-0218-01 音乐是人类情感的表达,是人类灵魂
【摘要】随着我国教育事业的不断发展,体育类教学在总体教学中显得越来越重要。在初中排球教学中,如何提高学生的体育兴趣,树立正确的排球学习理念显示十分重要。本文通过对排球垫球的稳定性进行思考,旨在利用有效的教学方法,提高学生的综合素质,为提高排球教学的稳定性提供经验。 【关键词】体育教学;稳定性;兴趣;教学方法 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(201
【摘要】舞蹈艺术是通过肢体动作表达内心的情感,是一种视觉上的情感体现。优秀的舞蹈表演者在表演的过程中,都会在舞蹈动作中融入自己的真情实感,让观众在观赏舞蹈的同时,还可以体会到舞蹈中所蕴含的情感,这才是真正舞蹈艺术的表达。而在目前的舞蹈事业中,一部分的舞蹈表演者在表演的过程中缺少情感的表达,无法让观众们体会到舞蹈表演的内涵。进而,本文对舞蹈表演情感表现力的提升路径进行阐述。 【关键词】舞蹈表演;情
【摘要】20世纪70年代末期,随着改革开放和经济发展,人们的生活水平日益提高,更加重视精神文化需求,面对新世纪,中国教育界开始了全面推进素质教育的进程,今天,一个以儿童为主体的全国性的社会教育园地已经形成,钢琴在全世界许多经济发达的国家已成为儿童学龄前教育的首选乐器,科学家们长期研究的结果表明,学习钢琴是开发右半脑和儿童智力最有效的途径。学习钢琴不但能使十个手指尖受到刺激,而且能使脑、眼、手、却、
【摘要】在德智体美全面发展的强大推动下,对小学音乐教学提出了明确的要求,极大地促进了小组合作学习模式的应用,已经得到了诸多教育工作者的高度重视与关注。在小学音乐教学中,应用小组合作学习模式,可以有效提高整个音乐课堂的教学水平,有助于学生的全面发展,为学生艺术修养的提升助益。本文主要针对小学音乐教学中的小组合作学习模式的应用展开深入的研究,并提出几点针对性的优化措施。 【关键词】小学音乐教学;小组
【摘要】本文主要阐述了体育活动中幼儿交往的特点和发展现状,同时提出了体育活动中幼儿交往的培养方法,包括培养幼儿感知交往的乐趣、深入挖掘题材来培养交往行为、以强带弱来提高交往质量、通过鼓励来强化幼儿交往活动,通过说明以上方法,为教师提供一些参考。 【关键词】体育活动;幼儿交往;体育游戏 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)35-0224-01
【摘要】初中体育课作为让初中生锻炼身体、提高体质的课程在初中教学中占据了重要地位。然而,目前在初中体育教学过程中还存在着一些问题,例如缺乏趣味性,这使得体育教学让学生感到枯燥无聊,学生们在课后不会主动进行体育锻炼,体育课无法实现其应有的效果。为了改善这样的情况,必须进行体育课改革,选择在体育课中加入体育游戏既能够让课程变得有趣味,同时也能学习知识,因此,对体育游戏在体育教学中的应用进行探讨是非常重
【摘要】美术是一门十分受小学生喜欢的学科,通过绘画,他们可以尽情地发挥自身的想象力和创造力,抒发自己的情感。都说艺术来源于生活,要想培养小学生的美术功底就应该多创造机会让他们体验生活。然而目前我国小学美术教学仅仅局限于教室内,这样的美术课是枯燥无味的,教师应当带领学生走出教室甚至走出校园,去观察生活、体验生活,勾画出心中那份情感,增进对自然的热爱,从而提升小学生的绘画水平。本文主要叙述的是小学美术