“10的认识”教学设计

来源 :黑龙江教育(小学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenlinwu
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教学内容:人教版小学数学1年级上册64、65页。教学目椅:1.能正确地数出数量是lO的物体个数,知道10以内数的顺序,会比较10以内数的大小,掌握10的组成。2.指导正确写10,培养学生良好的书写习惯。3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生与人合作的意识。教学重、难点:10的组成,正确书写。
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