【摘 要】
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2014年高考已经落下帷幕,但留给我们教学一线教师的思考还在继续.2014年高考辽宁卷第16题,静中有动、平中见奇,该题结构特征明显、入口较宽,可以从多个角度思考求解,细细赏玩
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2014年高考已经落下帷幕,但留给我们教学一线教师的思考还在继续.2014年高考辽宁卷第16题,静中有动、平中见奇,该题结构特征明显、入口较宽,可以从多个角度思考求解,细细赏玩,感觉韵味儿十足.笔者寻找问题解决的多种途径,揭示其数学本质,通过一题多解丰富解题的思路,拓宽解题的视野.下面笔者就此题的解法一一细述,以飨读者.
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