科学种田

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  农民伯伯在春暖花开的三月种下种子,在期盼中等着秋天的收获。大家都说,去年收成好,没想到今年更好,多亏了老支书申请水利灌溉。难得的收获季节!姐姐拿起铅笔,细细地描绘着丰收景象。我问:“姐姐,你怎么把玉米粒画得那么大?”姐姐说:“只要我们好好学习,把所学知识应用到农业上,未来的玉米颗粒更饱满也不是没有可能啊!”妈妈听了,满意地点头,笑了。
  (辅导老师:周岁梅)
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记得在课程改革刚开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”。孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的啊!于是,作为小学语文课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题:应该给孩子一个什么样的语文课堂?给孩子什么样的生活?  一、给学生一个“情感的课堂”  教育是培