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毫不夸张地说,肖老师这篇文章里有几处我是看哭了的。
并不是因为叙述的事情本身打动了我,而是充斥在她文字里的那股暖意,让人心里似乎被什么柔软的东西轻轻摩擦着,一边喜悦地见证着老师的成长,一边控制不住的想要落泪。这样平实的柔情也许是最让人动容的吧。那个湖南的瑰丽山水之间走出来的女孩儿,就这样和我每日所见的、长发飘飘的肖老师渐渐重合到一起。
我终于明白了老师的脸上为什么一直都保持着笑容。
就像她在文中说:“总有暖暖春阳牵动我好奇的目光,总有柔柔春风播撒给我年轻的种子,我小小的心田里总是贮满鲜活的风景。”老师的心中是有爱的,有阳光的,有春天的。看这样一篇回忆录式的文章,就像是听她讲那些年轻时的故事,讲那蓝色的摘抄本、那些给她力量和安慰的书籍;讲那瘦瘦高高的语文老师,简陋的自行车;讲那夏夜里“讲古”的外公,质朴的农家院,抑或是她的父亲。一幅美丽的童年景画在我眼前清晰了起来。明媚得真切。我是一个来访者,或者仅仅是一个路过者,就这样站在湘南的农家院子里,伴着黄昏时亮起的橙黄色的灯光,看着那美好而恬静的一切轻车熟路地演过来。就像电影里惯用的蒙太奇手法。最终这些温暖的片断都轻盈起来,轻盈的仿若没有重力,随着湘江之水慢悠悠地流向远方。
一段静谧的时光里,那些人,那些书,那些事,那些物,教会了肖老师爱、勇敢、公正、宽容。人的成长有时候很奇妙,就像一页页翻书的感觉。
这才是肖老师呢,她会笑着告诉你说,一切都会好起来的。感谢这样一个机会让我得以与年轻的肖老师促膝晤面。如果可以的话,我相信我也会微笑着把这种温暖传递下去的吧。
并不是因为叙述的事情本身打动了我,而是充斥在她文字里的那股暖意,让人心里似乎被什么柔软的东西轻轻摩擦着,一边喜悦地见证着老师的成长,一边控制不住的想要落泪。这样平实的柔情也许是最让人动容的吧。那个湖南的瑰丽山水之间走出来的女孩儿,就这样和我每日所见的、长发飘飘的肖老师渐渐重合到一起。
我终于明白了老师的脸上为什么一直都保持着笑容。
就像她在文中说:“总有暖暖春阳牵动我好奇的目光,总有柔柔春风播撒给我年轻的种子,我小小的心田里总是贮满鲜活的风景。”老师的心中是有爱的,有阳光的,有春天的。看这样一篇回忆录式的文章,就像是听她讲那些年轻时的故事,讲那蓝色的摘抄本、那些给她力量和安慰的书籍;讲那瘦瘦高高的语文老师,简陋的自行车;讲那夏夜里“讲古”的外公,质朴的农家院,抑或是她的父亲。一幅美丽的童年景画在我眼前清晰了起来。明媚得真切。我是一个来访者,或者仅仅是一个路过者,就这样站在湘南的农家院子里,伴着黄昏时亮起的橙黄色的灯光,看着那美好而恬静的一切轻车熟路地演过来。就像电影里惯用的蒙太奇手法。最终这些温暖的片断都轻盈起来,轻盈的仿若没有重力,随着湘江之水慢悠悠地流向远方。
一段静谧的时光里,那些人,那些书,那些事,那些物,教会了肖老师爱、勇敢、公正、宽容。人的成长有时候很奇妙,就像一页页翻书的感觉。
这才是肖老师呢,她会笑着告诉你说,一切都会好起来的。感谢这样一个机会让我得以与年轻的肖老师促膝晤面。如果可以的话,我相信我也会微笑着把这种温暖传递下去的吧。