【摘 要】
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高等学校辅导员职业能力标准》(以下简称《标准》)中明确提出:“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分”,这一阐述明确了辅导员同时兼具“教师”和“干部”的双
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高等学校辅导员职业能力标准》(以下简称《标准》)中明确提出:“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分”,这一阐述明确了辅导员同时兼具“教师”和“干部”的双重身份。同时,《标准》中也明确了身为“辅导员”的价值,主要为高校学生思想政治教育力量,以及日常学习、生活、社会活动等方面的组织者、指导者和实施者。近年来社会环境变化、职业教育体制改革及高职学生新特点,导致高职辅导员工作面临一些困境,本文对此展开研究和思考,提出一些解决对策。
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