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摘
提升小学五年级数学教学有效性的几点思考
【摘 要】
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摘要：众所周知，三年级数学是整个数学学习阶段的分水岭。在之后的数学知识中，大部分的数学知识更具有抽象性，对学生的数学学习能力提出更高的要求。五年级的数学教学亦是如此。针对这种状况，小学数学教师在教学的过程中，可以从生活化教学、小组合作法以及翻转课堂教学的角度着力，并在此基础上，打造具有实效性、高效性以及有效性的数学课堂，增强小学数学教学有效性。 关键词：小学数学;五年级;教学有效性;教学策略
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年23期
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