【摘 要】
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目的观察健康教育护理路径在新生儿黄疸中的应用效果。方法选取我院2016年1月~10月收治的黄疸患儿600例为研究对象。将所有患儿随机分为对照组和观察组,各300例。两组患儿的
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目的观察健康教育护理路径在新生儿黄疸中的应用效果。方法选取我院2016年1月~10月收治的黄疸患儿600例为研究对象。将所有患儿随机分为对照组和观察组,各300例。两组患儿的家长随之分组。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上给予健康教育护理路径护理。比较两组患儿的病情变化及家属的护理满意度。结果所有患儿均康复出院。两组患儿黄疸出现的时间无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05);与对照组相比,观察组患儿的黄疸消退更快,黄疸持续时间更短,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属的护理满意度(91%)高于对照组患儿家属的护理满意度(69%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育护理路径能够促进患儿黄疸的消退,获得更高的护理满意度,值得在临床上推广应用。
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