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在当前信息化教学软件泛滥、学生学习兴趣差、无法保障学习任务按时高质量完成的背景下,文章以自主研发的大数据教学软件进行智能分组实施分层教学,以“换分”措施来保障教学重点,以工艺卡片来突破教学难点,形成数控编程与加工智慧教学课堂。
数控编程与加工课程教学的优化设计——以轴类产品数控车削加工为例
【摘 要】
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在当前信息化教学软件泛滥、学生学习兴趣差、无法保障学习任务按时高质量完成的背景下,文章以自主研发的大数据教学软件进行智能分组实施分层教学,以“换分”措施来保障教学
【机 构】
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湖南理工职业技术学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年35期
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