关于小麦育种若干问题的讨论

来源 :小麦研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mainoracle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文扼要概述了优质面条、馒头、抗倒伏、抗病(白粉病、纹枯病)小麦新品种的研究现状,并进行了简要讨论,提出了一些观点与主张,尚待商榷。 This article briefly outlines the research status of new varieties of high quality noodles, bread, lodging, disease resistance (powdery mildew, sheath blight) wheat, briefly discussed and put forward some ideas and propositions, remains to be discussed.
其他文献
中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-107-01     布置与批改数学作业,是教师教学工作中不可缺少的一个重要环节,既是教师了解学生学习情况的有效途径,也是学生获取老师对自己的学习评价的重要途径。对于九年制义务教育阶段的学生,教师批改作业的方法是否得当,将会直接影响着学生的学习热情和兴趣,影响着课堂教学活动的有效调控。在九年制义务教育阶段,怎样
中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-103-02     著名数学家华罗庚说过:“数缺形时少直觉,形缺数时难入微。数形结合百般好,隔离分家万事非。”这说的就是数形结合思想,是中学数学中一种重要的数学思想,包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面,其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,关键是代数问题与图形之间的相互转化,它可以使代数问题几何化
中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-105-01     提高学生学习的兴趣,是一个永恒的主题,也是一个很现实的问题。提高学生学习兴趣的方法有很多,不同的教师有不同的做法,有在语言上下功夫的,有从板书下手的,更多的使用直观性教具,或用多媒体教学。不管方法如何,如果所使用的方法得当,对教学会起到事半功倍的作用,对提高教学效率、促进学生学业成绩进步
由国家广电总局和四川省人民政府共同主办、四川省广电局和四川省广电集团承办的四川电视节将于2005年11月26日至28日在成都举行。各项筹备活动已经就绪,现简介如下:一、领导
摘 要:在思品课中运用开放式教学是实现课程改革新目标的必然选择。《课程标准》要求,思品学科要创造性地运用教材,在大胆改革课堂教学方法,营造开放式氛围,走进生活,走进社会,注重学生的亲身体验饿活动。本文作者结合教学实践,在开放式思品教学中做了有益尝试。  关键词:开放式教学 学生主体 设计行为  中图分类号:G623.15 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-110-01
中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-108-01     补课如潮,退潮需要舆论宣传影响社会大环境,逐步转变社会唯升学率、唯学历用人的片面评价。而学校首先不能推卸责任,甚至应该站出来勇作退潮的先锋军。教师应从新课改精神出发,培养学生自主学习能力,切实提高教学质量,让“补课”成为无用之举。  实现自主学习,教师要从课堂教学中不断培养学生三个方面的素质:
摘 要:本文主要介绍了反证法及反证法的常用场合,本文把反证法的常用场合分为八点,分别是:①命题结构采取否定形式,结论反面却是肯定判断;②有关唯一性的问题;③命题结论是“至多”“至少”形式;④命题结论涉及无限集或数目不确定的对象;⑤某些起始命题。⑥难证的逆命题;⑦命题结论的反面较结论本身具体、简单、直接证明难以下手时;⑧直接论证不习惯,不适应。  关键词:反证法 反设 归谬 结论 矛盾  中图分类号
中图分类号:G623.15 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-113-01     “感人心者,莫先乎情。”思想品德教学过程是传授知识、训练技能的“双基”过程,还是情趣渗透、情感升华、信念培养的能动过程。富于情趣的思想品德课,需要教师以自己的情感、理想、信念、爱心以及治学精神,去感染学生。    一、当前思想品德课教学中存在的问题    在思想品德课领域,关注情感教育还
摘 要:在小学英语教学中,对小学生学习兴趣的培养尤为重要,教师可以利用创设情境教学法、多媒体教学法、游戏教学法、变换节奏教学法等方法充分调动学生的学习兴趣,教学不单一、不古板,使学生乐于学,快乐地学,为今后的英语教学奠定良好的基础。  关键词:兴趣教学、情境教学、多媒体教学、游戏教学  中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-145-01    小
中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-109-01     苏霍姆林斯基说:“学校里的学习并不意味着机械地把知识从一个头脑移到另一个头脑里去,而是师生之间每时每刻都在进行心灵接触。而心灵的接触离不开情感的交流。”教育过程是师生之间心灵的撞击,情感的交融和呼应的过程。新课程理念下的思想政治课堂,不仅要关注学生的知识能力目标,更要注重学生情感因素的培养