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建国以来，我国高校《文学概论》教材建设经历了三个发展阶段；到世纪之交，又一次面临新的挑战。具体与普遍、前沿与基础是《文学概论》教材建设中必须处理好的一对矛盾。因为《文学概论》主要讲授文学的元理论，即基础知识和基本原理。基本原理是从研究大量具体文学现象的基础上提炼出来，具有较大普遍性和相对稳定性；新的文学实践和前沿理论成果可以补充、完善或更新某些基本原理，但不能替代基本原理。因此，《文学概论》教材在贴近文学实践和体现前沿性的同时，不能丧失作为基础理论的性质。