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摘要:复习课中应该统观全局,学会从整体考虑数学问题,调整复习课的思路,帮助学生感悟和接受整体思想,领略数学的内在魅力。只有上好复习课,让学生快快乐乐复习,实实在在提高,才能发挥复习的最大效益。本文试图从课前整理、课堂交流、课堂练习、课堂评价四个方面展开论述,力求让每位学生在原有的基础上都有所收获。
关键词:小学数学;复习课;策略
中图分类号:G633.6
关键词:小学数学;复习课;策略
中图分类号:G633.6